La Fondazione realizza diverse attività per le
scuole, progetti mirati per rispondere alle specifiche
necessità di ogni Istituto. Offre spazi d’ascolto per
genitori, alunni, insegnanti, sezioni e progetti di
facilitazione per classi con difficoltà interne. Attiva
servizi dedicati di consulenza e osservazione dove sia
opportuno portare focus su casi specifici ed individuali.
Parole d’infanzia
Il progetto si rivolge ai bambini/e di fascia d’età 5-14, frequentanti le scuole primarie di primo e secondo grado, ai loro nuclei familiari e agli insegnanti; in
particolare interviene in quelle situazioni di fragilità psichica e/o sociale. Attraverso laboratori terapeutici-espressivi creati ad hoc, individuali
e/o in piccoli gruppi di bambini, tenuti da psicoterapeuti e psicologi della Fondazione.
si avvierà un lavoro di espressione e di elaborazione di ciò che più ispira,
agita o pacifica i bambini, tramite l’utilizzo di diversi strumenti artistici, scelti individualmente e che favoriscano l’emergere della propria soggettività.
Parole in costruzione
Il progetto si rivolge, rendendoli protagonisti, agli alunni delle scuole primarie e
secondarie di primo grado e agli insegnanti delle stesse classi.
Questo progetto si propone di aprire una serie di riflessioni e suggestioni sul tema dei cambiamenti che verrà declinato nei suoi molteplici aspetti: sia a partire dalla trasformazioni affettive e relazionali che si incontrano nella crescita soprattutto in età pre-adolescenziale e adolescenziale, sia a partire dai cambiamenti di cui spesso molti ragazzi nella contemporaneità fanno esperienza. Si partirà dallo strumento artistico della lettura scenica per
suscitare emozioni ed associazioni diverse per ognuno, per poi successivamente
andare a lavorare in classe con gli alunni.
